教幼兒學(xué)習(xí)8的第三、四組加減
教幼兒學(xué)習(xí)8的第三、四組加減
教幼兒學(xué)習(xí)8的第三、四組加減
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過看實(shí)物圖列算式,學(xué)習(xí)8的第三、四組加減。
2、鞏固復(fù)習(xí)看圖形勾畫特征。
3、能按要求進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),并與同伴友好合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:實(shí)物圖,算式教具一套。
學(xué)具:幼兒用書第12、13頁。
活動(dòng)過程:
一、集體活動(dòng)。
1、復(fù)習(xí)8的組成——“碰球”游戲。
2、學(xué)習(xí)8的第三組加減。
出示實(shí)物圖:引導(dǎo)幼兒觀察畫面說說:圖上有什么?有多少?有什么不同?啟發(fā)幼兒按標(biāo)記的提示,列出8的第三組加減。(3 5=8,5 3=8,8-3=5,8-5=3)并讓幼兒說說算式的意義。
3、學(xué)習(xí)8的第四組加減。
讓幼兒獨(dú)立完成后,說說是怎樣做的?教師板書:4 4=8,8-4=4。
4、讀一讀8的第三、四組加減算式。
二、操作活動(dòng)。
1、看圖列式。
引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實(shí)物的數(shù)量,啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。
2、仔細(xì)觀察圖片,選擇正確的答案圖打√,在列出加減算式。
3、直接寫出得數(shù)。
三、活動(dòng)評價(jià)。
請個(gè)別幼兒講一講它的操作活動(dòng),集體進(jìn)行評價(jià),教師對幼兒在操作活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的小結(jié)。
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